-学年部编版七年级下册语文期中测试
一、积累与运用(25分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(B)(2分)
A.哺育(bǔ)咀嚼(juě)狂澜(lán)默契(qì)
B.搀扶(chān)亘古(gèn)嗥鸣(háo)诘问(jié)
C.抹杀(mǒ)镐头(gǎo)屏障(pín)愧怍(zuò)
D.污秽(huì)挚痛(zhì)板凳(deng)镶嵌(qiàn)
[解析]A.嚼jué;C.屏píng;D.凳dèng。
2.下列书写无误的一项是(B)(2分)
A.心不在焉心汇神凝深恶痛绝刮目相看
B.锲而不舍沥尽心血气冲斗牛一反既往
C.迥乎不同潜心贯注鲜为人知锋芒必露
D.妇儒皆知家喻户晓鞠躬尽瘁大庭广众
[解析]A.心会神凝;C.锋芒毕露;D.妇孺皆知。
3.下列加点词语使用有误的一项是(C)(2分)
A.闻一多先生对特务的挑衅义愤填膺,他勇敢地走在游行队伍的前列，高呼着口号,大义凛然。
B.张居正身为明朝的宰相,当面临国运危机时,总能力挽狂澜,为国家把好舵。
C.小明每次见到老人都会主动让座,他的这种行为真是可歌可泣。
D.夏天刚到,长江上游流水来势汹汹，再加.上连日暴雨,令沿江多处水位远超警戒线。
4.下列没有语病的一项是(D)(2分)
A.《红岩》这部小说塑造了共产*员江姐的英雄事迹。
B.通过这次实践活动,使我深受教育。
C.改革开放以来,我国人民的生活水平发生了翻天覆地的变化。
D.有没有一个认真的学习态度,是能否取得好成绩的条件之一。
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(C)(2分)
①“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。
②与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。
③少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游以至于变化气质。
④读书并不在多,最重要的是选得精，读得彻底。
⑤读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。
A.①②⑤③④
B.①②③⑤④
C.④②①⑤③
D.④②①③⑤
[解析]本题几个句子谈论的是“精读”,是议论性的文段。所以④句是发起旬,提出观点;②句是对④旬的具体阐释;①句引用“诗句”加以论证;接着用⑤句从读书的目的进行分析;③句是得出的结论。据此,句子的排列顺序为:④②①⑤③。
6.根据提示默写。(4分)
(1)独坐幽篁里，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(2)谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)朔气传金柝，寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(4)有朝一日你考入西北某大学,站在高耸的教学楼上，回望故乡,不觉泪流满面,此时不妨用《逢入京使》中的“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”来自比。
7.阅读下面的文字,完成后面的题目。(4分)
老头子笑了笑,眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有*病,万一那三十块钱是抢来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过;现在,他自居是改邪归正，不能不小心,而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开,老头子放了心。“怎么办呢?”老头子指着那些钱说。“听你的!”“再买辆车?”老头子又露出虎牙,似乎是说:“自己买上车,还白住我的地方?!”“不够!买就得买新的!”祥子没看他的牙,只顾得看自己的心。“借给你?一分利,别人借是二分五!”祥子摇了摇头。
(1)这段文字节选自老舍的《骆驼祥子》，文段中与祥子对话的老头子是谁?(2分)
刘四(或:刘四爷)。
(2)小说中祥子想拥有一辆自己的车,但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后,最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了,变成了自暴自弃的行尸走肉?(2分)
小福子的死。
8.班上将开展“爱国主义教育”的语文活动,请你完成下列任务。(7分)
(1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。(2分)
①回望历史,立志报国;②铭记历史,立志报国;③团结奋进,振兴中华;④热爱祖国，建设祖国;⑤伟大的中华人民共和国万岁！
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》,请根据歌词说说选择
这首歌曲的理由。(3分)
歌唱祖国(歌词):五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原,跨过奔腾的*河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡,英雄的人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢......
歌词表达了胜利的喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的向往；歌颂了祖国的壮丽河山;表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。
(3)假如在访问烈士纪念馆时,让你采访纪念馆的解说员,你准备如何问?(2分)
示例:解说员同志,您好!我们对烈土纪念馆的诞生过程很感兴趣，您对这方面的情况一定很熟悉,请您向我们介绍一下,好吗?
二、阅读理解(45分)
(一)晚春(5分)
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞。
9.在这首诗中,诗人巧妙地使用了拟人、比喻的修辞手法,精妙地描绘了一幅生气盎然的晚春群芳图。(2分)
10.历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议,请你结合诗人表达的思想感情,谈一谈你对这句诗的理解。(3分)
示例一:“杨花榆英”不因“无才思”而自惭形秽，终凭自己的一技之长----作雪飞，积极参加到挽留春光的队伍之中,这种勇气实在值得钦师。
示例二:“杨花榆英”平淡无奇,就如同人无才华写不出华美的文章,只能化作漫天飞舞的雪花。与前两句形成强烈的对比，从反面衬托出春光的无限珍贵。
(二)孙权劝学(11分)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以*中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
11.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)蒙辞以*中多务(用)
(2)肃遂拜蒙母(于是)
(3)及鲁肃过寻阳(经过)
(4)治经为博士邪(研究、专攻)
12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)卿言多务,孰若孤?.
你说*务多,难道比得上我事务多吗?
(2)蒙乃始就学。
吕蒙于是开始学习。
13.吕蒙的变化给你什么启示?(3分)
示例:读书能使人更聪明，更有力量。学习是一个人乃至一个国家、一个民族成功的必由之路。我们可以通过读书学习,增长见识,拓展视野，陶冶情操,弥补不足,让自己成长为全面的人才。另外要善于接受别人的正确合理的规劝。并最终学有所成,让人刮目相看。(言之有理即可)
(三)大印象(15分)
刘建超
①老街把给人画像的营生称作印象。
②老街,能把画像这门手艺做得精绝的是八角楼下的大印象。過到个急事,有人会拿着照片,找到大印象的店里,说给印象一张。大印象便按照顾客的要求,把照片上的人像放大绘到纸版上,装裱好,保证和照片上的人物表情一模一样。
③去老街找大印象,老街人都会告诉你,大印象啊,好找。去八角楼，宽脸,短眉,眼睛不大,特有精神。
④大印象不只是活儿做得好,为人也正直实诚。大石桥段家老爷子意外去世,家人没有找到老人遗照,便找到大印象,央求去家里给老爷子画像。做印象生意的,极少上门给人画像,用照片印象,可借技术工具帮助,登门画像却全凭手上功夫,况且给故去的人画像,是晦气生意。但大印象二话没说,收拾起家什就到了段家。大印象对躺在棺木中的段老爷子鞠了三个躬,支起画板开始下笔。正是三伏天,屋内闷热,出于对死者的尊重,大印象连续八个小时不吃不喝,在灵棚搭建起前,画完了肖像。大印象谢绝了段家的优厚酬金,说能给老爷子画像也是有缘啊,算我送了老爷子一程。
⑤老街有个环卫工人,大家都称他韦老头。他每天推着架子车,沿街清理垃圾。韦老头闲时,爱坐在大印象店前,吸着烟,看大印象画像,拉扯些家长里短。书老头吧嗒吧嗒地吐着烟雾,也不管理头做着活计的大印象听没听,自己只管说。说他和老婆的思恩怨怨,说因为他没有照顾好妮子,十二岁的妮子溺水死了,老婆也离家走了。我那妮子啊,长得可带劲了,瓜子脸,大眼睛,双眼皮,长睫毛,笑起来,两酒窝,学习好着哩。都怨我,都怨我啊。韦老头过足了烟瘾,也叨叨够了,拿起扫把仔细地将店铺前清理干净,推着车子走了。韦老头退休那天早晨,去找大印象道别,大印象的店铺没开门,门上挂着一幅女孩的画像,瓜子脸,大眼睛,双眼皮,长睫毛,两酒窝,天啊,这是我妮子,是我妮子啊。韦老头把画像搂在怀里,老泪如珠,对着大印象的店铺拜了又拜。
⑥生意清闲的时候，大印象端着一杯茶,眯缝着一双小眼看来来往往的行人。有人说大印象的本事是过目不忘。曾经有人打*,带着四个男女在大印象眼前过了一趟,让他把这四个男女画下来。他眯缝着眼,一杯茶的工夫,画像就出来了。四个男女瞪着惊讶的眼睛,各自拿着画像离去。
⑦那年冬天,流窜盗窃团伙到了老街一带,警察通知商家注意防范。没几天,老街的一家珠宝店失窃。警察走访时,大印象拿出了几张画像，说这几个人在老街转悠几天了。警察按图索骥,果然抓获了三名盗窃嫌疑人,只是让团伙的头子逃脱了。老街人把大印象画像擒贼的事都传神乎了。原想这件事情就算过去了,没曾想,春节前夕,逃跑的盗窃团伙头子竟然又潜回了老街。节前商家生意旺,店铺关门也晚。天擦黑,大印象起身去关门，一个黑衣人裹着寒气闯入店里,反手扣上门。大印象正疑惑,一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎么回事,平静地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一划,大印象两眼模糊。
⑧翌日,正在饭馆里喝酒的黑衣人,被警察逮个正着。黑衣人挣扎着又哭又嚷,说警察冤枉人。被带到派出所后,黑衣人忽然安静了,他看到案桌上一张用血绘出来的画像,画像上的人分明就是自己啊。黑衣人瘫倒在案桌前。
⑨大印象眼睛致伤,不能再给人画像了。
⑩老街人提起大印象还是那句话:大印象啊,宽脸,短眉,眼睛不大，特有精神。
(选自《广西文学》,有删改)
14.浏览全文,依次概括有关大印象的四件事。(3分)
①大印象上门为大石桥段家老爷子画遗像,谢绝了段家的优厚酬金。②在环卫工人韦老头退休时,大印象送他一幅他溺水死去的女儿妮子的画像。③四个男女在大印象眼前过了一趟,大印象便把他们画了出来。④大印象用画像帮助警察破了案。但自己的眼睛被歹徒所伤。
15.体会第④段画线句“大印象不只是活儿做得好，为人也正直实诚”在结构上的作用。(3分)
承上启下的过渡作用。用“大印象不只是活儿做得好”,承接上文大印象“把画像这门手艺做得精绝”,同时用“为人也正直实诚”启下,引出下文对大印象“正直实诚”美好品质的叙写。
16.本文第⑤段用较多笔墨写韦老头是否合适?请简要说说你的理解。(3分)
合适，写韦老头的目的是为下文大印象为他溺死的女儿妮子画像作铺垫,从侧面衬托大印象为人的正直实诚。
17.请将本文第③段和第⑩段对大印象的两处外貌描写与下面对于勒的两处外貌描写进行比较，说说它们在描写内容与情感表达上的不同点。(3分)
(1)我也端详了一下那个人,他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿。
(2)我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁客,狼狈不堪。
----莫泊桑《我的叔叔于勒》
从描写内容上看,本文第③段和第⑩段对大印象的两处外貌描写突出了大印象的脸部特征,刻画了他的眼睛,突出了“特有精神”:而对于勒的描写不但突出了脸上和手上的皱纹,而且强调了他的愁苦和不堪。从情感上看,本文的外貌描写写出了人们对大印象的印象深刻,表现了人们对大印象的喜爱和敬意;而从对于勒的外貌描写中可以看出他生活的艰辛，写出了作者对人物的同情和对“我”父母亲的不满。
18.大印象把画像手艺做得精绝，南通人传承悠久的民间工艺，把蓝印花布、板鹞风筝等做到极致，南通仿真绣更是五度成为国礼。请结合本文内容,谈谈你从中得到的启示。(3分)
大印象把画像手艺做得精绝与他的人品是分不开的要想技艺精湛,做人很重要。我们也要做正直实诚的人,在磨炼中提升水平,将南通悠久的民间工艺和“工匠精神”更好地传承下去。
(四)他在岁月面前认了输(14分)
丁立梅
①他花两天的时间,终于在院门前的花坛里,给我搭出两排瓜架子。竖十格,横十格,匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿,均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象,扛着一捆竹竿的他,走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说:“这下子可以种刀豆、*瓜、丝瓜、扁豆了。”
②“多得你吃不了的。”他两手叉腰,矮胖的身子,泡在一罐夕阳里。仿佛那竹架上,已有果实累累。其时的夕阳,正穿过一扇透明的窗,落在院子里,小院子像极了一个敞口的罐子。
③我不想打击他的积极性,不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢?且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜,我说:“哦,真不赖。”
④他在我家沙发上坐,碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡,水漫了一卫生间。我叮嘱他:“帮我看着煤气灶上的汤锅啊,汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快:“好,好,你放心做事去吧,这点小事,我会做的。”然而,等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是,他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
⑤我们聊天,他的话变得特别少,只顾盯着我傻笑,我无论说什么,他都点头。我说:“爸,你也说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说:“你小时候,一到冬天,小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说:“你妈现在开始嫌弃我喽,老骂我老糊涂,她让我去小店买盐,我到了那里,却忘了她让我买什么了。”
⑥“呵呵,老啦,真的老啦。”他这样感叹,叹着叹着,就睡着了。身子歪在沙发上,半张着嘴,鼾声如雷。灯光下,他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿,都白得刺目,似点点霜花落。
⑦可分明就在昨日,他还是那么意气风发,把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信,文采斐然。最忙的是年脚下,村人们都夹了红纸来,央他写春联。小屋子里挤满人,笑语声在门里门外荡。大年初一，他背着手在全村转悠,家家门户上,都贴着他的杰作。他这儿看看,那儿瞅瞅,颇是自得。我上大学,他送我去,背着我的行李,大步流星走在前头。再大的城,他也能摸到路。那时,他的后背望上去,像一堵厚实的墙。老下去,原不过是一瞬间的事。
⑧我带他去商场购衣，帮他购一套,帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱:“我来,我有钱的。”他“唰”一下,掏出一把来,全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去,我说:“这钱,留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让,极豪气地说:“我们不省的,我和你妈还能忙得动两亩田,我们有钱的。”待看清衣服的标价,他吓得咋舌:“太贵了,我们不用穿这么好的。”
⑨那两套衣,不过几百块。
10我让他试衣。他大肚腩,驼背,衣服穿身上,怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很,盯着镜子里的自己,连连说:“太好看了,我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”
11他先出去的。我在后面叫:“爸,不要跑丢了。”他嘴硬,对我摆摆手:“放心,这点路,我还是认得的。”等我付了款,拿了衣出门,却发现他在商场门口转圈儿,他根本不辩方向了。
12我上前牵了他的手,他不习惯地缩回。我也不习惯,这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手,我说:“你看大街上这么多人,你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“唔”一声，粗糙的手,惶惶地,终于在我的掌中落下来,脸上,露出迷惘的神情。我的眼睛,有些模糊,是夕阳晃花眼了吧?什么时候,他竟这样矮下去,矮下去,矮得我看他时,须低了头。他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。
19.联系语境，解释文中加点的词语。(2分)
言不由衷:这里是指“我”赞美父亲所搭的瓜架子是“杰作”并表示出欢喜，并非是内心的实话。
20.阅读⑧-12段,用简洁的语言概括“我”和父亲之间发生的事情。(2分)
示例:①“我”带父亲去商场购买衣服,他主动掏钱。②父亲辨不清方向，“我”牵着他的手回家。
21.第⑦段运用了哪种记叙顺序?说说它在文中所起的作用。(3分)
这段话是插叙,交代父亲以前的精神状态非常好,丰富了人物形象，补充了文章的情节,同时,在对比中突显父亲“老了”，“在岁月面前认了输”,突出了文章的中心。
22.请简要分析本文以“他在岁月面前认了输”为标题的妙处。(4分)
示例:①题目中的“认了输”一词制造了悬念,吸引读者的阅读兴趣；②线索作用。本文以“他在岁月面前认了输”为线索来组织材料,推动故事情节的发展。③暗示文章的主题。以父亲的老去表示“我”内心强烈地意识到自己的责任。
23.从修辞的角度，赏析下列句子。(3分)
什么时候，,他竟这样矮下去,矮下去,矮得我看他时,须低了头。他终于如一株耗尽生机的植物,匍匐到大地上。
这里运用反复和比喻的修辞手法,反复使用“矮下去”,突出父亲确实老了,把父亲比喻为“一株耗尽生机的植物”生动形象地写出了父亲在岁月面前渐渐老去。表现出作者对父亲老去的伤感之情。
三、作文(50分)
24.从下面两题中任选一题作文。
(1)观察你身边的小人物,写一篇以写人为主的记叙文。
(2)对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解,可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花......
请你以“对话”为题目,写一篇文章,可以记录精彩的对话过程,可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的记忆......
要求:①不限文体(诗歌除外);②字数不少于字。
