北京治疗白癜风去哪个医院最好 http://www.znlvye.com/第三单元·写人要抓住特点
序
很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。
世界上没有两片完全相同的树叶。每个人都有每个人的特点，只有抓住特点，才能把人写好。怎样才能抓住人物特点呢？首先就要仔细观察人物，对所写的人物非常熟悉，这样才有可能抓住人物特点。
在观察了解熟悉的基础上，可从以下几方面着手抓人物特点：
第一、人物外貌。每个人的外貌都是各具特点的，写人抓特点首先就要抓住人物外貌。这是最简单，最浅层次的抓特点。
第二、人物语言。每个人讲话也有各自特点，仔细观察，抓住人物讲话的语气、语调、手势、习惯等等，也能把人物写活。
第三、动作行为。每个人习惯的动作行为，也能表现鲜明的特点，抓住人物动作行为方面的习惯特点，也能把人物写鲜明。
第四、人物性格。每个人的性格也是各具特色，抓住人物特点也要抓住人物性格，这样写出的人物才生动鲜明。
在仔细观察，抓住人物以上几方面特点后，还要注意掌握必要的描写方法也很重要。人物描写有：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写和神态描写，此外，还有正面描写、侧面描写，实写、续写等等。
这些都要会熟练运用才好。
此外，还要注意把人物放到具体事件中写，抓住人物言行，做到详略得当。
课文《秋天的怀念》可以给我们很好的借鉴。
课文中对母亲的描写非常成功，给读者的印象非常清晰。请看下面的句子：
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
这几句话抓住了母亲的外貌（眼边红红的）、神态（憔悴的脸上现出央求般的神色）、动作（扑过来抓住我的手，忍住哭声说）、行为（悄悄地进来）和语言等等，把母亲对我的爱表现得淋漓尽致，母亲的形象也栩栩如生地立在读者面前。
（一）
题目要求“从班上选择你熟悉的一个同学，用字左右给他‘画’一幅肖像。”
写好本题首先要确定一位同学，然后，对这个同学仔细观察，抓住外貌、语言、行为习惯。因为字限制，不能面面俱到，要写出最与众不同的典型特点。这样就能把人物写生动了，并且也符合作文字数要求。
他是我们班一位同学，和我们一样。可是语文老师，还有其他老师、同学都喊他老X。
他超胖，个子在全班不能名列前茅，体重却有多。都说胖子脾气好，别人喊他胖哥，他也从不恼。
为什么喊他老X呢？因为他的发型。头发又浓又密，一根一根直竖着，并且向后背去，很像四十多岁中年人梳的背头，一点都不像个中学生了。正因为这样，我们语文老师喊他老X。天长日久，他也就自认老X，别人喊他，他也乐呵呵地答应着。
你知道他是谁吗？
这个片段抓住人物典型特征，一个是胖，一个是背头，很容易就把人物写出来了。不仅写出了人物外貌，还写出了人物性格“脾气好”“乐呵呵”。人物描写非常生动。虽然是片段，却先总后分，很有条理。注意用问题引出下文，引人思考。
（二）
本题其实是一道扩写题。只要把上一题的片段进一步补充扩展即可。
在写上一题时，你一定对所写的人物有很多了解，很多材料并没有写入片段中。现在，正好可以派上用场。
注意“提示”的两个要求，一要做到“补充一些能体现这个同学个性的事例，在事例中写人。”刚刚写的是片段，字数限制，不可能写太细，现在则正可以补写进去。二要做到“安排好叙事的详略。”就是有主有次，突出中心和重点。
当然，还要琢磨一下，文章的结构，如何开头，如何结尾等等。
你喜欢老徐吗？
老徐是我们班一位同学，和我们一样，并不老。可是语文老师，还有其他老师同学都喊他老徐。这是咋回事呢？
老徐绝对是个非一般的同学。走进我们的班级，只要他在，你一眼看到的准是他，而且绝对是一眼看到，过目不忘！因为，他是个超级胖子。
他是全班第一胖，在我们学校也可能算是首屈一指的胖子了。个子和一般同学差不多，体重却有多。浑身上下哪里都是肥肥大大的，都比一般同学大了太多；一眼看去，大头大脸大眼睛，大手大脚大肚子！他的身子真可以用虎背熊腰来形容，圆滚滚的肚子就像一个装满了粮食鼓鼓囊囊的麻袋。
都说胖子脾气好，此话不假，别人喊他胖哥，他从来也不恼。
可是，为什么又喊他老徐呢？这主要是因为他的发型。
在我们学校，因为都是中学生吧，无论男生女生，没有人在意自己的发型。老徐呢，不知道是天然如此，还是故意打理的，却是一个头发有型有款的人。他的头发乌黑，又浓又密，一根一根直竖着，并且向后背去，很像四十多岁成年人梳的背头，一点都不像个中学生了。不仅如此。每次上语文课，他站起来背书，背好了，老师夸奖他几句，让他坐下去，他就笑眯眯的，双手伸开，手掌相对，从两鬓搂住头顶，向后一捋，然后砰的一声，重重地坐在了板凳上。那样子又夸张又搞笑，也像一个十足的成年人。
可能正因为这样吧，我们语文老师喊他老徐，从来不喊他名字。天长日久，其他老师和同学也这样喊他，他也就自认老徐，别人喊他，他也乐呵呵地答应着。
刚刚说了，老徐脾气好，一天到晚总是乐呵呵的。
去年春天，学校组织我们八年级同学去沙河实践基地参与综合实践研学活动。到达营地时，总共有五所学校一千多人。我们在一起开展各种活动，老徐很快就和外校的陌生同学打成一片了。那些同学都喊他胖哥，他也乐呵呵地答应着。营地的教官也经常喊他胖子，让他上台做一些示范，甚至用他的胖现身说法，教育其他同学，他也还是乐呵呵的。
老徐是不是很可爱？你喜欢老徐吗？
全文抓住人物三个特点：胖、成人化、脾气好，通过对人物的外貌、动作、神情进行描绘，把人物写得非常鲜明生动。开篇扣题，设置悬念，吸引读者；中间注意过渡，引出下文，衔接紧密；结尾总结全文，用问题引起读者思考回味。全文结构条理十分严密。
（三）
这是一道话题作文，要求围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，写一篇作文。
要写好这个题目，先要弄明白什么是“话题作文”。话题作文是许多年前流行一时的作文命题热门形式。最近几年虽有式微，很多地方中考还是很受青睐。话题作文只提供写作的话题，作文内容要围绕话题，其他限制比较少。
如何写好话题作文，也有很多门道，这里无法详细展开，本号后续会发布这类文章。敬请
