1-9岁孩子学画，最忌讳的就是用成人的眼光“一刀切”，也就是用一套方法学到底。这个年龄段的孩子，成长很快，每一岁都有不同的模样，怎么可能用同样的方式学画！那不同年龄的孩子，到底该怎么学画？
首先，我们要牢记以下几点：
孩子的画自有特点，切不可用成年人的审美评判。
孩子画画时，别对他指指点点！
孩子系统学习绘画的最佳年龄是6岁之后，在此之前，不要给他灌输任何任何形状、画法、简笔画、涂颜色等实则是成人世界里的画和技法，尤其是简笔画。
多鼓励，少批评，让他感受到画画的乐趣。
想要理解孩子的画，就要多理解他的心声。
守护孩子与生俱来的绘画能力，是成年人最该做的事。
下面正篇开始：各年龄段孩子画画，有什么特点？
一、二岁：随手画的涂鸦期
涂鸦，是一岁孩子的最爱：他们手握画笔，在纸上留下印迹，甚至会开心地叫起来。到了一岁半左右，涂鸦就可能出现一定的规律，比如说连续的圆圈、往复的线条等等。这个时期，孩子画画纯粹出于热爱。
家长们可以简单问问呢孩子，让他回答自己画的什么。当然，切记不要打断孩子的绘画过程。
除此之外，家长还可以准备其他的玩乐活动，比如沙子、水、橡皮泥等，这会帮到孩子画画。
三岁：有意识的涂鸦
孩子到了三岁，就已经开始具备一定的绘画意识。他在画画之前，就已经决定了要画什么，可以说有了一定的目的性。
三岁半以后，孩子会自己构建一个情景，然后用很多圆讲自己心中的故事。
这个时期的孩子，已经不再是茫无目的的涂鸦——即使他们用的元素依然只有横竖线条和圆圈。孩子给这些线条和圆圈赋予了意义和故事。
家长看到孩子那些“奇奇怪怪”的图形，千万不要质疑孩子为什么不画耳朵手脚，只需要耐心并愉快地倾听孩子们的故事就可以啦！
四岁：夸张地表达感受
四岁左右的孩子，已经会画所谓的“头足人像”，也就是在画出头部的基础上，画出手和脚。
这时的孩子，脑孩子已经对周围的人物有了一定的改变，并且还可以用语言和画面主题加以描述。
孩子看到是事实，但画出的确实他内心的真实感受，并且往往用非常夸张的形式，把他们记忆最深刻的部分表现出来。
这时候切勿教孩子该怎么画，因为这样会打破孩子认识事物的正常过程，而且也剥夺了孩子认识世界的乐趣，甚至打击他的积极性。
五六岁：开始认识事物关系
孩子到了五岁，已经渐渐明白各种事物的特征和它们之间的关系，不会再像四岁以前那样，让手和脚从脑袋上画出手来。
孩子在五岁半以后，开始对事物之间的关系产生兴趣，并试图用绘画表达出来系。比如，他绘在画中放上基地线，然后在此基础上添加其他事物。
这个基地线，就代表了某种位置关系。
家长们要做的，就是认真听孩子讲述画里的各种关系，多问问画里的故事情节，或者多准备点娱乐活动。为了丰富孩子们的想象世界，家长也可以给他多读点绘本和故事。
七、八岁：更深刻的认识事物
孩子对事物关系了解得越来越多，到了他七八岁的时候，便开始分别从正面、侧面、背面三个角度来画人物肖像了，接着在八岁左右把动作加入到人物中去。
所以，此时孩子的画，已经逐渐变得可以被成人所理解。
到了这个阶段，就可以有意地引导孩子多思考多观察，最好可以多欣赏优秀作品和绘本，在拓展眼界的同时，提升孩子的审美能力，为他后来的创作和学习提供坚实基础。
九岁：写实期
孩子到了九岁终于开始采用和成人相近的观察方式了，画法也开始向写实的手法转变。在绘画方面，九岁是孩子迈向成人阶段的第一步。
而孩子在九岁时耐力和执着力也会增加，这阶段的孩子如若遇到错误的教授方式会造成绘画的停滞甚至是厌烦。
这个时期的孩子可以使用任何绘画工具和多种色彩颜料，以及版画等各种绘画方式。
除了临摹，家长们可以更多鼓励孩子多创作一些主题的画。这些主题，可以是家长们讲的故事，也可以是他自己的想象。
而且，正因为九岁左右的孩子已经逐渐学会写实，所以此时也正是他开始写生的最佳时机。
九岁以后的孩子在画画时开始向写实方向转化，并且开始关心自己作品的好坏，有时会否定过去自己画过的画，逐渐注重所描绘物体的逼真性。
比如说，他可能更喜欢立体感强、明暗变化丰富、色彩更真实的作品。
此时的孩子，可以逐渐接触素描、色彩等专业技能的训练。孩子这时候会将对绘画的热情转变为努力的动力，可以通过接触各种不同的绘画风格来开拓、提高并深入孩子在绘画方面的造诣。
以上就是1~9岁不同年龄的孩子绘画特点，大家可以根据自家宝娃的年龄查看。再次强调：在9岁以前，一定不可过分强调画的如何“像”，而应该以培养孩子各方面的能力为主，拔苗助长不是好事！
#少儿美术#