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TUhjnbcbe - 2024/2/24 9:00:00

众所周知,四年级语文期末考试的时间为90分钟,在短暂的一个半小时里,如果学生的语文基础知识扎实,知识储备量雄厚,并且掌握了各类题型的答题方法和思路。那么,无论一份试卷的题量多少、题型形式怎样、试题难易程度如何,都可以在规定的时间内圆满答题,考取出色、理想的成绩。

下面,胡老师给大家分享的是部编版小学四年级语文上册期末综合测试卷,从整份试卷来看,大致分为三大板块,即基础知识、阅读理解和习作天地,其中,基础知识共有六大题,分值最大,看出了语文学习更注重基础知识的积累。综合题、难度题的考察都以语文基础知识为桥梁,通过多样化的题目衡量学生对知识的综合应用和理解能力,正所谓:得基础者得高分,那么,这份试卷涉及了哪些知识?题型又如何呢?先一起来看看吧,试题如下:

试题01

一、选择题,将正确答案序号填在括号里。(18分)

这道题考察的基础知识有用音序查字法、汉字的读音、词语的书写、生字的搭配、成语的理解、俗语的应用、句子的停顿、描写方法的掌握、批注的认识,等等,知识点具体、全面、广泛,涉及了方方面面的知识,考察学生对基础知识的综合应用能力。

1、一般来说,常见的查字法有三种,一是用音序查字法,一种是用部首查字法,另一种是用笔画查字法,前两种是考试常见和常考的,这道题考察了用音序查字法,音序,是指拼音的第一个大写字母,“饶”的拼音是“rào”,其首字母为R,故选项C符合题意。

2、汉语拼音,是小学语文学习的基础,掌握拼音拼读的方法,是学生学好语文的基本前提。这道题以读音为出发点,把一年级学习的汉语拼音与本学期重点学习的词语巧妙融合,达到了巩固学生的旧知和检测新知的目的。本题考察的共有9个汉字,其中,A选项“搜索”中的“搜”读平舌音,是“sōu”,B选项“膀大腰圆”中的“膀”念“bǎng”,这个成语形容魁梧粗壮的人。只有C选项正确。

3、本题考察学生的书写情况,既有一到三年级学过的词语,也有本学期要求掌握的重点词语,其中,A选项的三个词语分别是:拨打、茂盛、无可奈何;C选项的词语是:即使、灌溉、容光焕发,只有B选项完全正确。从以往学生答题情况来看,容易混淆的词语是“拨”和“拔”,两个字相似但读音不同,“拨”念“bō”,“拔”读作“bá”。

4、词语中蕴含着许多动物,为动物找“家”是一道有趣的题目,它把知识通过独特、有创意的题目检测学生的综合能力,激发学生独立思考,激活学生的语文知识。在学习中,不同动物的“家”的说法各不相同,一般来说,鱼——塘、鸟——窝、猪——棚、龙——洞,除此之外,还有许多类似的词语,比如:羊——圈、蚁——巢、牛——笼,等等,在平常学习中要学会结合自身的薄弱知识进行归纳和整理,提高词语的储备量。

5、成语,是语文学习的一个难点,也是考试常考的知识。这道题考察了三个词语,其中,“山崩地裂”形容“浪涛的声音很大,好像大地都被震得颤动起来”,“悄无声息”有两个意思,一是形容没有声音或声音很轻。二是形容没有名声,默默无闻。“锣鼓喧天”,敲锣打鼓,声响大得响彻云天。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。

6、俗语,是指通俗并广泛流行的定型的语句,简练而形象化,大多数是劳动人民创造出来的,反映人民的生活经验和愿望。这学期学习的俗语比较有,如:打头阵、绊脚石、挑大梁、占上风,等等。其中,打头阵,比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。绊脚石,比喻阻碍前进的东西。挑大梁,有两个意思,一是指戏剧等艺术表演中担任主要角色或主要演员。它还泛指承担重要的、起支柱作用的工作。根据词语的意思,可知A选项的用法不正确。

7、这道题考察句子的停顿问题,《王戎不取道旁李》是一篇要求背诵的文言文,这句话的正确读音是:王戎/不取/道旁李,它的意思是说:王戎不摘取路边长满李子的果树。句子停顿的划分有几种方法:

一、主谓之间的停顿,如:其一/犬坐于前;

二、动宾之间要停顿,如:亲/射虎,看/孙郎;

三、两个单音节之间要停顿,如:可/以一哉。

掌握了句子停顿的划分方法,再通过练习加以巩固和强化,做到举一反三,触类旁通,在考试时遇到同类题型答题就可以游刃有余了。

8、在小学阶段语文学习的描写方法主要有神态描写、动作描写、语言描写、肖像描写、心理描写、环境描写,等等,每一种描写方法都比较好理解,在实战中可以通过句子特定的词语进行判断,比如:他抬起脚步,迈进前进,跨入大厅,提着嗓子,大声说话。这句话从“抬、迈、踏、提、说”等动作词语可看出应用的是动作描写。本题主要考察了神态描写、动作描写、心理描写,C选项中应用了心理描写,从句子中的“埋怨自己”可以看出来。

9、本题考察了批注的知识,这个内容在以往的考试中并不常考,“批注”有两层意思,一是指加批语和注解。二是指批评和注解的文字,如:书眉有小字批注。批注,对语文阅读有着重要的作用,一边阅读一边作批注是很好的阅读方法,同学们之间交流自己作的批注,了解别人对文章的想法,丰富自己的理解,因此,作了批注之后还要花时间重新阅读,理解作者的思想感情,体味文章的中心思想、大意。

试题02

二、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(5分)

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