莱昂?巴兹勒?佩洛特，19世纪中期至20世纪初法国学院派新古典主义大师。
佩洛特是典型的学院派的代表人物，他的老师是著名的新古典主义大师威廉?阿道夫?布格罗和弗朗索瓦?爱德华?皮科特。他的画风深受老师的影响，人物肖像画题材广泛，有宏大的战争场面，也有表现那个年代的生活场景，尤其是表现儿童的作品，充满了爱和悲悯。
佩洛特19岁时考入巴黎爱科尔艺术学院，因为成绩优异获得了奖学金，当时他的老师是弗朗索瓦?爱德华?皮科，后来皮科把佩洛特推荐给自己的好友布格罗，佩洛特的人物画的背景可以看出布格罗的画风，那就是诗意的田园。
在西方艺术史上，表现儿童题材的作品不是很多，儿童画要画得精彩传神是有很大难度的，佩洛特是比较突出的一个。看下图这幅作品，下雪的黄昏，两个孩童蜷缩在墙脚，无家可归，姐弟俩靠一块破毯子遮风挡雨，又饿又困的弟弟睡着了，姐姐的眼神充满了坚强。艺术是美好的，而现实多么残酷，这幅作品表现了画家对贫民生活的同情，而不是像同时代的大多数画家一样一味迎合所谓上流社会的奢华。
下图这幅作品中，一个小女孩怀抱花篮，坐在路边石头上，她的动作和表情都散发出纯真、童稚的美感。背景如童话故事里的森林，梦幻一般的美好。
佩洛特是一个有历史使命感和社会责任感的画家，这一点很难得。
母婴题材也是佩洛特擅长的，作品中，熟睡的小孩是那么的无忧无虑，年轻的妈妈平静温柔，眼神中充满了慈爱。
与同时代的画家相比，佩洛特的作品没有古典主义通常对人物和背景的美化，而是更真实地通过细节来表达画家的感受。艺术家娴熟的绘画技巧使得人物与背景之间的关系非常的协调，他把画面带入了现实的想象中，表现出艺术家真实的心理感受，和高超的绘画技巧。
从21岁开始，佩洛特的作品多次入选官方沙龙展出，成为法国艺术家协会的成员，年获得法国“荣誉勋章”并前往维也纳、费城和伦敦等地游学。年回到巴黎后又多次获奖，此后他的作品不需要通过评审委员会的评审直接参展。